Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между тек­ста­ми A − E и руб­ри­ка­ми 1–6. Ис­поль­зуй­те каж­дую руб­ри­ку толь­ко один раз. В за­да­нии одна руб­ри­ка лиш­няя.

1.  Tradition

2.  Sciences

3.  Technologies

4.  Société

5.  Enseignement

6.  Nature

A.  L’usage des outils informatiques et d'internet concerne aujourd'hui l’ensemble de la société, dans la vie courante et la vie professionnelle. Si les enfants associent le plus souvent les gadgets aux loisirs, le lien entre cet univers et les apprentissages se développe progressivement à l’école. L’objectif est de former des citoyens capables d’utiliser des moyens numériques de l'information et de la communication.

B.  Maslenitsa est la fête folklorique russe la plus amusante. Pendant toute la semaine, les gens préparent des crêpes, rendent visite à la famille et disent adieu à l'hiver. Dans la Russie ancienne, durant la semaine de Maslenitsa, on ne mangeait pas de viande, mais on consommait beaucoup de produits laitiers et de poisson. Par conséquent, les garnitures de crêpes les plus populaires étaient le fromage blanc, la crème épaisse, la confiture, le caviar et le beurre. Cette coutume est toujours respectée et chaque famille a sa propre recette éprouvée.

C.  Un très grand nombre de différents animaux, oiseaux et poissons se déplacent pour chercher de la nourriture. Souvent, ces déplacements sont courts, mais il у а des animaux qui font des voyages plus ou moins longs pour revenir ensuite dans leur pays natal. Ces grands déplacements s'appellent les migrations.

D.  Lieu d'acquisition des savoirs, l'école doit être ouverte sur le monde qui l'entoure. L'ouverture de l'école sur son environnement passe aussi par l'organisation de sorties scolaires, dont la mise en oeuvre (encadrement, surveillance, transport) fait l'objet d'une réglementation détaillée.

E.  La protection de l'enfance est une question de société qui concerne l'ensemble des citoyens et des institutions. Les parents sont les premiers protecteurs de leur enfant. Lorsque les parents rencontrent des difficultés dans l'exercice de leur responsabilité, la législation prévoit deux modes de protection : la protection administrative, la Protection judiciaire sous l'autorité de la justice.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.